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SUMÁRIO

Editorial
Lúcia Bruno

O ensino a distância e a falência da educação
Maria Helena Souza Patto

A formação pedagógica no ensino superior e o papel da pós-graduação stricto sensu
Guilherme Torres Corrêa; Victoria Maria Brant Ribeiro

Relações entre pesquisa em ensino de Ciências e formação de professores: algumas representações
Maria José P. M. de Almeida; Roberto Nardi

Estágio docente: formação profissional, preparação para o ensino ou docência em caráter precário?
Nathália de Fátima Joaquim, Ana Alice Vilas Boas, Alexandre de Pádua Carrieri

Principios orientadores de la convivencia en el aula: una estrategia de reflexión colectiva
Oscar Nail Kröyer; Máximo Muñoz Reyes; Jorge Gajardo Aguayo

A produção de professores nas escolas: o Sistema de Proteção Escolar e suas articulações saber/poder
Wellington Tibério

Juventude, escola e trabalho: permanência e abandono na educação profissional técnica de nível médio
Monica Ribeiro da Silva; Lucas Barbosa Pelissari; Allan Andrei Steimbach

Sobre o conceito de justiça: como estudantes o mobilizam na discussão de dilemas morais?
Marcelo Andrade; Luiz Câmara

As macropolíticas educacionais e a micropolítica de gestão escolar: repercussões na saúde dos trabalhadores
Kátia Reis de Souza; Brani Rozemberg

Aprendizagem e desenvolvimento de jovens e adultos: novas práticas sociais, novos sentidos
Patrícia Guimarães Vargas; Maria de Fátima Cardoso Gomes

As formações imaginárias e seus efeitos de sentido no ensino e na aprendizagem de criação publicitária
Fábio Hansen

Currículo de Ciências: estabilidade e mudança em livros didáticos
Maria Margarida Gomes; Sandra Escovedo Selles; Alice Casimiro Lopes

A educomunicação na educação musical e seu impacto na cultura escolar
Paula Alexandra Reis Bueno; Rosa Maria Cardoso Dalla Costa; Roberto Eduardo Bueno

Entrevista

Dos desafios para a psicologia histórico-cultural à reflexão sobre a pesquisa nas ciências humanas: entrevista com Pablo del Río
Entrevistadoras: Teresa Cristina Rego; Elizabeth dos Santos Braga